战疫是一本生动的教科书

2020-06-09 01:45:28 成都外国语学校附属小学(高新美年校区) 336


这个寒假,注定会成为孩子们难以磨灭的记忆。我们一起上着特殊的一堂课,这堂课不需要教材,不需要作业本,因为眼下全国人民正在抗击的这场疫情,就是一本最深刻而生动的教科书。

孩子们出生在最富足而健康的时代,不曾经历过霍乱、天花、鼠疫,而今天所发生的一切,会成为美娃们人生的大事记。




今天,就是未来的历史。很多年后,在人类历史的进程中,必然有今天这刻骨铭心的一笔,而我们每个人,都无法回避,都无法置身事外,都必须躬身入局。




学习是什么?学习仅仅是书本和课堂吗?学习是为了什么?为了一纸分数吗?如果在关乎生命、关乎国家的大事中,我们的角色还是“两耳不闻窗外事”,那么我们的所有分数和教育都失去了意义。

希望成外美年的每个孩子,在这次疫情中,学会思考,学会观察、学会应对。通过这次灾难,学会处理个人与自己的关系,与社会的关系,与自然的关系。


01

将良知嵌进自己的生命里

疫情中我们看到了“自律” ,数亿的中国人,自觉地居家隔离,自觉上报各种健康数据,接受各种检查。因为个人影响整体,祸患起于忽略。一个人的不在乎,受灾祸的是一群人。

疫情中我们看到了“团结”,九天建成的火神山,十一天建成的雷神山医院是个奇迹,是个看似“不可完成的任务”。这在其他地方几年才能完成的工程背后,是来自建筑、通信、设备等各个领域的马不停蹄,是数以万计的工人自发冲上疫区防线。

疫情中我们看到“担当”,不管是年逾八十的钟南山爷爷,还是来自全国医务战线的医生、护士,顶着感染的风险,义无反顾地踏上支援武汉的道路。他们也是爸爸妈妈,也是儿子和女儿。

他们是为了什么?
因为国家有难,人民有难!
同是中国人,同为华夏儿女
你不能无动于衷!


02

理解个人与社会的关系

在疫情如此猛烈的今天,后方,我们的生活物资依然如此充足,社会如此有序,没有物资短缺,没有哄抬物价。这背后,有许多我们看得见的努力,以及更多看不见的默默付出,是党的坚强领导,是政府的有效应对和协调,是很多部门、很多叔叔阿姨的努力。


前方的病人服用的每一颗药片,中间要经过原材料的采集、加工、制作、包装、运送等无数个人的付出。


每一个看似独立的人背后,都是整个社会在支撑;每一个人的完整健康的生活,都是社会各条战线的工作者在付出和支撑。

每一个人,都不能脱离社会存在。
每一个人,都和社会息息相关。


03

理解个人和自然的关系

人类食用野生动物的陋习背后是对自然的藐视,对人类力量的盲目自大。大自然,以它独有的方式,给了人类狠狠的教训。希望孩子们通过这次疫情,体会“恐惧“。这个“恐惧”,是对自然和规律的敬畏,是勇于担当却不敢为所欲为。



教材不是我们的世界,世界才是我们的教材。这次的疫情,会成为中国、全世界、人类社会的一次集体记忆,永远提醒我们思考个人与自己,与社会,与自然的关系。

未来的世界,在你们成长的心田里,闪动的双眸里。

希望成外美年的孩子懂得,无穷的远方,无尽的人们,都和我相关。这才是一个有思想和良知的未来公民的责任,才是教育之意义所在!


美丽的校园,等着你开学再见!



编辑:李梦    后期:杨洋 谢茂洁

审核:钟灵滋    孙叶单



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